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如何让孩子写出的作文更有韵味?试试把语言形貌换一换

2021-10-13 00:00上一篇: 少儿学习英语历程中常见几个问题 |下一篇:没有了

本文摘要:大家好,我是@随着名著写作文。许多孩子写作文的时候喜欢写人物对话,原因倒也不庞大,生活中的人物对话多不胜数,而且人物对话很容易拉长篇幅,凑足字数。不外咱们的文化传统喜欢蕴藉,推崇“看透不说透”。 今天,我们一起来看看名著内里的“看透不说透”。记不得她是怎么回覆了,单记得她说了一句什么之后,父亲的愁眉也略略地舒展。(出自 史铁生《我二十一岁那年》)史铁生这一段话中没有直接写护士说了什么话,而是通过形貌父亲的神态变化来表示“我”病情有所好转。

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大家好,我是@随着名著写作文。许多孩子写作文的时候喜欢写人物对话,原因倒也不庞大,生活中的人物对话多不胜数,而且人物对话很容易拉长篇幅,凑足字数。不外咱们的文化传统喜欢蕴藉,推崇“看透不说透”。

今天,我们一起来看看名著内里的“看透不说透”。记不得她是怎么回覆了,单记得她说了一句什么之后,父亲的愁眉也略略地舒展。(出自 史铁生《我二十一岁那年》)史铁生这一段话中没有直接写护士说了什么话,而是通过形貌父亲的神态变化来表示“我”病情有所好转。

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如果在这里直接写出女护士说话的内容,好比“放心,我们这里的医生治这个病很有履历”之类的话,虽然也可以,可是毫无疑问过于平铺直叙,反而抹杀了读者的想象空间,降低了阅读体验。简朴点说,作家史铁生用(父亲的)神态形貌取代了语言形貌。在平时写作文的时候,我们也可以使用这个技巧。

1.用行动形貌取代语言形貌“好同桌,是我错了,原谅我吧!”我对着同桌嬉皮笑脸,希望她能原谅我忘记了她交接的事情。可是她坐在那里一动不动,厥后爽性趴在桌子上,用双手捂住耳朵。

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2.用神态形貌取代语言形貌一进课堂,我就听到大家在讨论这次考试张小丽考了第一名。张小丽是我的好朋侪,我兴冲冲地跑到她眼前,摇着她的胳膊求证。

她不说话,只是抿着小嘴不住地笑,两抹绯红悄悄飞上了她的面颊……3.用情况形貌取代语言形貌“妈妈,你可算是回来了!你不知道我有多想你,你怎么不说一声就出门打工去了?”我的话像连珠炮似的停不下来,问题一个接一个。可是妈妈木着脸,一动不动。奶奶朝我使了个眼色,我才发现妈妈的手里拿着一本仳离证。

一瞬间,太阳似乎突然加速了向西山移动的速度,室内变得黯淡起来。我是一个爱念书的小学语文老师,关注我,一起学习更多写作文的小技巧。


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